La discipline positive chez l’enfant HP et dans le syndrome d’Asperger

 La discipline positive, un outil qui propage un environnement de bienveillance et de fermeté, pour mieux comprendre et accompagner les enfant HP et /ou ayant un trouble d’Asperger 

par Razan Rakha
 




Objectifs
 
  • Sensibiliser les participants à la différentiation et la diversité des différents profils d’intelligence chez les enfants (Différenciation de type d`intelligence, de style d’apprentissage …).
  • Sensibiliser les participants aux mythes et aux réalités reliés au Profil HP et au trouble Asperger ses caractéristiques.
  • Sensibiliser les participants au profil HP et ses caractéristiques, ses forces et ses défis.

Contenus
 Compétences à développer 
  • Développer des pratiques jugées gagnantes de DP auprès des enfants ayant un HP et /ou un trouble Asperger en classe et /ou à la maison.
  • Acquérir des outils de DP ludiques, jugés efficaces, afin d`améliorer la qualité de vie des enfants ayant un HP et /ou un trouble Asperger.
  • Comprendre et identifier les outils de dépistage précoce, visant le HP et /trouble Asperger.
  • Outils pratiques de PNL et d'hypnose
Activités et modalités utilisées lors de la formation 
  • Conférence  
  • Études de cas 
  • Simulations 
  • Mise en situation  
  • Jeux de rôles  
  • Travail en groupe 
  • Travail en dyade 
  • Travail individuel 
  • Présentation orale présentée par des groupes de personne
  • Présentation orale présentée par une seule personne, porte-parole d`un groupe.

Public
 Éducateurs, Parents, Professionnels, Directeurs d`institution ou d'établissement, Directeurs RH

Prérequis
 

Formateur(s)
Certification
 

Durée : 2 jours

Dates : Voir le calendrier

Lieu de la formation : Genève

Horaire : 9h-18h

Tarif : CHF 560


Inscription : La discipline positive chez l’enfant HP et dans le syndrome d’Asperger




S'inscrire à la formation complète : Outils Complémentaires à l'Hypnose
Tarif : 2000 CHF